Max'en Musique #3
Vidéo souvenir de la restitution à Maxent :
31 janvier / Séance 1 – Une introduction au jazz !
Pour cette première séance, les 3 classes ont rencontré Geoffroy. Le musicien leur a présenté le style musical à l’honneur : le jazz, en retraçant son histoire et ses origines. Il a également joué quelques airs à la trompette, son instrument de prédilection.
La session s’est ensuite poursuivie par la découverte de petites percussions et l’improvisation collective.
21 & 22 février / Séance 2
Les enfants ont écrit le conte qui sera mis en musique. Une fois les grandes étapes de l’histoire identifiées, les enfants ont défini avec Geoffroy la couleur musicale de Chandleur, le personnage principal. Ils·elles ont ainsi choisi les instruments pour la batterie ainsi que le pattern, chaleureux et enjoué. Ensuite, pour compléter la rythmique Geoffroy a proposé 3 mélodies de contrebasse.
Pour finir, les enfants ont débutés des exercices de coordination en chantant sur le motif rythmique choisi, tout en tapant des mains et des pieds. Un exercice pas si évident !
14 & 15 mars / Séance 3
Pour cette nouvelle journée, les enfants et Geoffroy poursuivent l’apprentissage et la composition du conte musical.
Ils·elles ont notamment appris la chanson de la sorcière (qu’ils ont écrit au préalable), qui se moque avec malice de ce personnage.
Ensuite les enfants ont découvert la musique finale du conte et sa mélodie entraînante. À cette occasion Geoffroy a pu donner un petit cour de trompette au CM2.
Enfin, pour les plus rapides, la séance s’est achevée par un moment de pratique musicale. Sous l’oreille attentive de Geoffroy, les enfants ont créé une ambiance sonore avec une sélection de percussions.
lundi 4 & jeudi 8 avril / Séance 4
La restitution approchant, ces séances ont été consacrées au travail de détail rythmique et de justesse sur la chanson de la fin. Les enfants se sont ensuite exercés à l’improvisation.
Sur un thème donné, les enfants se sont répartis les instruments de percussions et ont appris à jouer ensemble, s’écouter et faire naître un paysage sonore grâce à l’improvisation musicale. Geoffroy, à la trompette, venait mettre une couleur musicale particulière en les accompagnant.
